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第 21 课,共 24 课

我觉得双相发作要开始了,该怎么办?

把预警阶梯上的一档和一条路径,变成一小串你在一次可能的早期变化最初这几天里,真的能执行下去的行动。

即将上线

这一课的视频正在准备中。工作手册里的这一章现在就可以用。

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如果你只有两分钟

正好抄两行:

  1. 我活跃或可能的档位,以及目前的路径是:…
  2. 我的第一次联系和商定好的最小行动是:…

这两行就是一份完整的行动草稿;它们不确认一次发作,也不能替代专业复查。你可以在这里停下。

这一课是做什么用的

最初的七十二小时是一个规划的窗口期,不是一个定论。 这里的任何内容都不会判定一次发作是不是正在开始。它做的是,把即兴发挥从这几天里去掉——恰恰是这几天,临场发挥最难——你从阶梯上取下一档,把它变成一串带着负责人姓名、排好顺序的小行动。

照原样抄下这一档。 方向、级别、确定程度、行动、联系人——转存过来,不重新诊断。重新决定一遍这条观察意味着什么,正是这三天最容易被耗费掉的方式。

你会带走的,是一组简短、排好顺序的步骤,每一步都有一个指定的负责人和一个复查时间点。

只在视频里有

有两件事,看视频比读文字更容易明白。

  • 气闸舱的画面,正是这个画面,让一个规划的窗口期,感觉起来和一次警报不一样。
  • 一个可行的行动的六个特征,拿真实、会失效的例子来检验——因为读一份清单,和亲眼看着一个行动垮掉,不是一回事。

这个项目不推荐任何药物,不比较剂量,不选择治疗,也不会叫你开始、停止、重新开始、减量、更换或合并任何东西。如果你在考虑做出改变,先联系了解你情况的专业人员,再采取行动;如果情况紧急,就使用紧急路径。

这一课的出处 →

Bipolar Stability Program

二十四节短课。一本工作手册。免费。

每一课是一段短视频,加上一章你可以打印出来、在上面写的内容。不用注册,不用留邮箱,也不用付钱——现在不用,以后也不用。

René 与双相情感障碍共处超过 25 年。他用在一家医院的心理教育小组里度过的 14 个月、已出版的巴塞罗那手册,以及精神医学实际依据的那些资料,搭建了这个项目。它是一份课程大纲:一张地图,加上你可以带给治疗你的人的那些词。

你现在在第 21 课,共 24 课。

查看全部 24 课
  1. 刚确诊双相情感障碍?先写这一页
  2. 什么是双相情感障碍?(以及它不是什么)
  3. 双相情感障碍与睡眠:睡得少,3种情况意义不同
  4. 双相情感障碍早期预警信号:选出属于你的4个
  5. 我吃的双相药物到底是做什么用的?
  6. 双相情感障碍生命图表:整理自己的病史
  7. 双相 I 型和 II 型:这个数字真正的意思
  8. 双相轻躁狂:别人往往比你先发现的信号
  9. 躁狂和抑郁同时出现?双相的混合特征
  10. 是双相情感障碍还是别的?甲状腺、创伤、ADHD
  11. 酒精、大麻和双相情感障碍:要留意什么
  12. 双相情感障碍:什么在加压,什么在保护你
  13. 双相情感障碍复诊:让短短的问诊更有用
  14. 感觉没事了,为什么还要吃双相药物?
  15. 双相药物的副作用:记什么、什么时候该打电话
  16. 想停用双相药物?先看这一课
  17. 双相情感障碍与怀孕:要早点问的问题
  18. 心理治疗对双相情感障碍有用吗?证据怎么说
  19. 双相预警信号:轻微、明显、紧急三个等级
  20. 怎么写双相危机应对计划——趁还用不上的时候
  21. 我觉得双相发作要开始了,该怎么办?
  22. 怎么搭建一套帮到双相情感障碍的日常安排
  23. 双相发作之后的生活:工作、金钱和人际关系
  24. 为曾经的自己哀悼:双相情感障碍与身份认同
这个项目怎么进行 →

你现在有危险,或者别人有危险? 寻求紧急帮助 →